Начиная с 12 декабря, школы города провели дни открытых дверей. Таким образом, городское управление образования решило ознакомить всех желающих с обновленными образовательными пространствами.
В школе № 5 гостей встретили юнармейцы и школьный хор, который исполнил композицию «Мы – молодые – надежда страны».
Затем всех пригласили на третий этаж, где открылся школьный музей «Летопись МБОУ СОШ № 5».
— В нашей школе я работаю с 1970 года,— рассказала Вера Юзова, учитель математики школы № 5. — Один из кабинетов школы был переоборудован в музей, в котором было много замечательных экспонатов. Со временем количество учеников увеличилось, и музей закрыли. Самые ценные экспонаты передали в городской музей, какие-то хранились в школе, но многое было утрачено. Сегодня мы возрождаем музей в школе.
На данный момент экспонатов в музее не так много. Почетное место занимают вещи героев Отечества, которые учились здесь в разное время, а также грамоты и благодарности, полученные школьным коллективом за время существования образовательного учреждения.
Гостям показали работу поискового отряда школы «Поколение», медиацентра «Территория успеха», научной студии «ПедКласс!». В образовательном учреждении открыт информационно-библиотечный центр с коворкингом, на базе которого уже работает центр детских инициатив. Сегодня в школе полностью модернизированы кабинеты: цифровой образовательной среды, химии, физики, для них закуплено самое современное оборудование.
— Эта школа всегда была на высоком уровне, здесь работают высокопрофессиональные учителя, и руководит ими Серафима Чуднова, которая создает особую среду любви, поддержки и понимания в своей школе, — сказала Татьяна Труднева, председатель Думы ГО Спасск-Дальний. — Сегодня я радуюсь тем изменениям, которые произошли здесь. Наше образование всегда было на должном уровне, но сегодня оно выходит на новый уровень, и наши дети будут получать лучшее образование.
В школе № 3, которой руководит Елена Ордина, благодаря программе «Модернизация школьных систем образования» полностью заменили систему отопления. В кабинетах химии, биологии, физики, информационно-библиотечного центра, дистанционного обучения появилось высокотехнологичное оборудование: USB-микроскопы, роботизированные конструкторы, планшеты, ноутбуки, интерактивные доски…
— Модернизация образовательных пространств направлена на повышение качества образования, — сказала Раиса Бочкова, начальник методического отдела управления образования Администрации ГО Спасск-Дальний. — Сегодня в наших школах работают логопеды, дефектологи, психологи, вскоре появятся и советники по воспитательной работе.
Директор школы № 12 Олеся Сурова представила гостям «говорящую» таблицу Менделеева, коворкинговые зоны, обновленный библиотечный центр и оборудование для лабораторных работ по физике, химии, биологии и информатики, а также отремонтированный спортзал и раздевалки.
В школе № 14 директор Елена Гриб показала, как капитально отремонтировали кровлю, оборудовали новый библиотечный центр. Здесь приобрели проекторы, чтобы проводить демонстрационные работы. Полностью обновили класс биологии, химии и физики.
Замена всех оконных блоков произошла в школе № 11. Директор школы Сергей Сингур подчеркнул, что начали свою работу библиотечно-информационный центр, медико-биологический класс, коворкинговые зоны.
Сегодня все образовательные учреждения города подключились к реализации программ «Школа полного дня». В учебных учреждениях созданы театры, хоры, музеи, спортивные клубы, научные и творческие студии.
Все эти масштабные изменения в школах города произошли благодаря инициативе Президента Российской Федерации Владимира Путина и политической партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ».
— По инициативе Президента РФ Владимира Путина в 2022 году начала работать федеральная программа «Модернизация школьных систем образования», которая подразумевает капитальный ремонт зданий общеобразовательных организаций, — рассказала Елена Бондаренко, начальник управления образования Администрации ГО Спасск-Дальний. — Это стало неожиданностью для нас всех. Но благодаря тому, что у нас уже была готова проектно-сметная документация на капитальный ремонт пяти школ и они значились в статистических отчетах как требующие ремонта, мы вошли в программу.
Подготовкой таких важных для учреждений документов занималось управление образования и Администрация города.
— Модернизацию образовательной среды, после проведенных капитальных ремонтов школ, инициировала партия «ЕДИНАЯ РОССИЯ», — сказала Елена Бондаренко. — Средства выделялись в расчете на количество учеников. Наши образовательные учреждения получили значительные суммы от 7 до 12 миллионов рублей.
Школы совместно с родительским сообществом, учениками разработали дизайн проекты образовательных пространств. Свои проекты каждое учебное учреждение защитило на краевом уровне.
— Для того чтобы оборудование и образовательное пространство давало как можно больше положительного эффекта, мы решили сделать в школах информационно-библиотечные центры, кабинеты естественно-научного направления (физика, химия, биология), коворкинговые зоны для творчества, центры детских инициатив, — рассказала Елена Бондаренко. — Также часть школ приобрели мобильные классы, которые можно перевозить из кабинета в кабинет и использовать в образовательной деятельности, интерактивное оборудование. Мы делаем все, чтобы успешно войти в реализацию обновленных федеральных государственных образовательных стандартов и стать заметными в проекте «Школа Министерства просвещения России».
От учителя к наставнику
Кроме федеральных и региональных программ на территории нашего города действует и муниципальная программа развития образования.
В 2022 году путем реорганизации 2-х школ и 3-х садов был создан центр образования «Интеллект». В планах создание еще нескольких подобных центров, которые направлены на улучшение качества образования учеников.
Несмотря на трудности, в нашем городе была сохранена методическая служба. Сегодня в управлении образования работают семь методистов. Часть из них работают над конкретными проектами: реализация муниципального проекта «Олимпиадное движение», повышение профессионального уровня педагогов, цифровизация образования. Результаты работы очевидны. В этом году в олимпиадах приняли участие 4 089 учеников, год назад таких ребят было 565.
Повышению профессионального уровня педагогов способствует участие в конкурсах профессионального мастерства. В 2022 году команда школы № 12 стала финалистом конкурса «Флагманы образования», а команда управления образования, ставшая единственным представителем Приморского края в полуфинале категории «Муниципалитеты» заняла 33 место из 300 участников.
В последнее время набирает обороты такой проект, как «Наставничество». Сегодня в Спасске-Дальнем создано несколько уровней системы наставничества: учитель — учитель, педагог — группа педагогов, группа педагогов — группа педагогов, образовательная организация — образовательная организация. Кроме того, система наставничества работает и в ученической среде и также имеет несколько уровней: ученик — ученик, ученик — группа учеников (кураторство в школьном самоуправлении), ученик — учитель. К этой системе подключаются партнеры управления образования: городской краеведческий музей им. Н. Береговой консультирует школьные музеи, сотрудники медиахолдинга «Орбита» взаимодействуют со школьными медиацентрами.
С 2022 года в учебных учреждениях работают профильные классы: два психолого-педагогических класса, один медицинский, один предпринимательский. Идея создания предпринимательского класса выросла из муниципального проекта «Будущие предприниматели Приморья». Для поддержки инициативных ребят администрацией города проводится грантовый конкурс детских проектов по трем направлениям: экология, социальная деятельность, бизнес. Победивший в этом году бизнес-проект будет реализован на территории Дома молодежи, который открылся в декабре. В этом году образовательные учреждения города стали участниками регионального проекта «Профессия с аттестатом». Школьники могут получить документ установленного образца о получении следующих профессий: младший воспитатель, социальный работник, повар, оператор ЭВМ и других.
За счёт объединения ресурсов образовательных организаций в школах было увеличено количество часов дополнительного образования. В содержание программ дополнительного образования ввели профессиональные пробы, то есть запустили практику сетевых программ не только в основное, но и в дополнительное образование. Кроме того, в образовательных учреждениях города развиваются детские и молодежные движения добровольческой, экологической, патриотической направленности. Школьники младших классов в этом году массово принимают участие в проекте «Орлята России».
Статья подготовлена в рамках проекта «Образование: возможности и перспективы».
